Dịp hè không chỉ là thời gian nghỉ ngơi mà còn là cơ hội để đội ngũ giáo viên tại nhiều trường học trên địa bàn Phường B’Lao củng cố và nâng cao năng lực nghề nghiệp, đặc biệt là trong lĩnh vực chuyển đổi số. Với sự chủ động từ nhà trường và sự đồng hành của các chuyên gia công nghệ, những lớp tập huấn chuyên sâu về trí tuệ nhân tạo (AI), kỹ năng số và các công cụ hỗ trợ giảng dạy hiện đại đang dần trở thành “mùa học hè” mới của các thầy cô giáo.
Nhằm thực hiện có hiệu quả Nghị quyết số 57-NQ/TW, ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về “Đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia”, ngành Giáo dục tỉnh Lâm Đồng đã đề ra nhiều nhiệm vụ, giải pháp quan trọng nhằm thực hiện có hiệu quả Nghị quyết trong lĩnh vực giáo dục. Một trong những nhiệm vụ quan trọng đó chính là đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác quản lý và dạy học. Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm 2025, Sở GDĐT đã lựa chọn Chuyên đề: Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence: AI) trong công tác quản lý và dạy học để tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán. AI là một công cụ hỗ trợ giúp tối ưu hóa quy trình và cung cấp dữ liệu quan trọng trong quá trình quản lý, giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh.
Làm chủ công nghệ số
Ứng dụng AI đang tác động rất lớn đến giáo dục, AI có khả năng biến việc dạy và học trở nên thú vị hơn rất nhiều. Bằng cách sử dụng các hình ảnh, video, âm thanh trực quan sinh động, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả và thích thú. Mặt khác, với ứng dụng AI, học sinh có thể tự học một cách chủ động, phát huy năng lực sáng tạo trong quá trình chiếm lĩnh tri thức. AI là một công cụ hữu ích cho học sinh và giáo viên, sử dụng AI sẽ giúp giáo viên tiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả trong công tác giảng dạy như: Tìm kiếm tư liệu, soạn giảng, thiết kế giáo án điện tử, tích hợp các trò chơi trong bài giảng, chấm bài; AI có thể tham gia vào việc hỗ trợ giáo viên trong việc quản lý dữ liệu hoặc theo dõi tiến độ học tập của học sinh…
Tại Trường Tiểu học Lộc Nga, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đã tham gia đầy đủ các chương trình tập huấn về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học. Theo thầy Lưu Hồng Thái – Hiệu trưởng nhà trường cho biết, các buổi tập huấn mang lại hiệu quả thiết thực khi giáo viên không chỉ tiếp cận những công cụ hỗ trợ xây dựng giáo án, kế hoạch bài giảng mà còn học được cách sử dụng AI để cá nhân hóa quá trình học tập của học sinh, phân tích lỗ hổng kiến thức và cải tiến phương pháp dạy học. Không dừng lại ở việc học lý thuyết, nhiều trường đã tạo môi trường để giáo viên áp dụng ngay kiến thức được chia sẻ. Đặc biệt, với những giáo viên hợp đồng mới, chưa có nhiều kinh nghiệm sử dụng hệ thống số thì nhà trường còn tổ chức các buổi hướng dẫn riêng để làm quen với nền tảng VnEdu, từ quản lý điểm số, kế hoạch dạy học, theo dõi mượn sách, quản lý thiết bị đến báo giảng. Mỗi giáo viên được cấp tài khoản để tự luyện tập và làm quen trước khi bước vào năm học mới.Tại lớp tập huấn, các giáo viên được hướng dẫn sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo phổ biến trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục, soạn bài giảng sáng tạo, thiết kế bài kiểm tra phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh. Bên cạnh đó, các nội dung tập huấn còn bao gồm việc ứng dụng các công cụ tạo hình ảnh và video minh hoạ nhằm tăng cường tính trực quan, sinh động cho bài học, từ đó góp phần nâng cao hiệu quả tiếp thu của học sinh…Lớp tập huấn đã diễn ra trong không khí sôi nổi, hào hứng và được đánh giá rất cao về chất lượng, đem lại một góc nhìn mới cho giáo viên về Trí tuệ nhân tạo trong công tác chuyên môn và quản lý học sinh, AI đã trở thành cầu nối giữa lí thuyết giảng dạy và ứng dụng thực tế, mở ra những cơ hội mới cho việc học tập, tự động hóa và tối ưu hóa quá trình giảng dạy. Trong thời gian tới, cùng với việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin kết hợp với sử dụng một số công cụ AI, công tác giảng dạy và xây dựng kế hoạch bài dạy phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong nhà trường sẽ được nâng cao hơn nữa
Nội dung lồng ghép Quốc phong An ninh
Thực hiện Kế hoạch số 775/KH-BGDĐT ngày 13/6/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Tập huấn cán bộ quản lý, giáo viên, giảng viên Giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQPAN); lồng ghép nội dung GDQPAN trong trường tiểu học, trung học cơ sở năm 2025. Ngày 21/8/2025, Sở GDĐT Lâm Đồng tổ chức tập huấn trực tuyến với nội dung dạy học lồng ghép GDQPAN cho trường tiểu học. Tại điểm cầu trường Tiểu học Lộc Nga, toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên tham gia học tập đầy đủ.
1. Nội dung
Giáo dục, tuyên truyền về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về quốc phòng và an ninh.
2. Nội dung cụ thể
+ Cấp tiểu học
– Thực hiện lồng ghép trong các môn học và hoạt động giáo dục đối với từng lớp, theo sách giáo khoa do nhà trường lựa chọn, phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh ở từng địa phương, tập trung vào các môn học: Tiếng Việt; Tự nhiên và Xã hội; Đạo đức; Lịch sử và Địa lí; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Hoạt động trải nghiệm.
– Chủ đề lồng ghép chung từ lớp 1 đến lớp 5: giáo dục tình yêu quê hương, yêu hòa bình, yêu Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; niềm tự hào, tự tôn dân tộc, lòng biết ơn các anh hùng, liệt sĩ trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an toàn xã hội; giới thiệu chủ quyền biển, đảo của Việt Nam; giáo dục tinh thần đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ nhau, có ý thức tổ chức kỉ luật trong học tập.
– Chủ đề lồng ghép theo từng lớp
+ Lớp 1: giáo dục cho học sinh về tình yêu quê hương, yêu hòa bình, yêu Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; giới thiệu một số hình ảnh về Quân đội Nhân dân Việt Nam và Công an Nhân dân Việt Nam; một số di tích lịch sử của địa phương.
+ Lớp 2: giáo dục cho học sinh về tinh thần đoàn kết toàn dân tộc, sự hi sinh của các chiến sĩ cách mạng trong kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ; giới thiệu một số hình ảnh cán bộ, chiến sĩ Quân đội Nhân dân Việt Nam, Công an Nhân dân Việt Nam làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc và giữ gìn trật tự, an toàn xã hội; giáo dục cho học sinh biết yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ và bảo vệ nhau trong học tập.
+ Lớp 3: giáo dục truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc; giới thiệu những tấm gương dũng cảm của thiếu niên, nhi đồng, bà Mẹ Việt Nam anh hùng trong sự nghiệp giải phóng dân tộc; những hoạt động, hình ảnh của học sinh tham gia bảo vệ môi trường ở địa phương và nhà trường.
+ Lớp 4: giới thiệu bản đồ hành chính Việt Nam, khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa; một số bài hát về biển, đảo Việt Nam; giáo dục ý thức chấp hành các quy định của pháp luật về trật tự, an toàn giao thông.
+ Lớp 5: giới thiệu chủ quyền, quyền chủ quyền biển, đảo của Việt Nam; một số hình ảnh khai thác thủy sản, hải sản và tài nguyên để phát triển kinh tế xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh; những tấm gương dũng cảm của cán bộ, chiến sĩ Quân đội Nhân dân Việt Nam và Công an Nhân dân Việt Nam trong cứu hộ, cứu nạn.
Tại buổi tập huấn, đội ngũ báo cáo viên đã trang bị cho cán bộ, giáo viên những kiến thức, kỹ năng cần thiết trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn và kế hoạch giáo dục cá nhân giáo viên, nhằm tích hợp hiệu quả nội dung GDQPAN vào các môn học như Tiếng Việt, Đạo đức, Nghệ thuật, Lịch sử – địa lý, Hoạt động trải nghiệm…; trao đổi kinh nghiệm trong triển khai dạy học lồng ghép GDQPAN; tiếp thu, đề xuất tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong triển khai thực hiện Thông tư số 08/2024/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 5 năm 2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn lồng ghép GDQPAN trong trường tiểu học. Đồng thời đội ngũ báo cáo viên đã trang bị cho cán bộ, giáo viên nắm vững phương pháp tích hợp, lồng ghép nội dung này vào các môn học một cách phù hợp, hiệu quả và gần gũi với học sinh; vai trò, ý nghĩa của giáo dục quốc phòng và an ninh trong thời kỳ mới; nguyên tắc và phương pháp lồng ghép vào các môn học như Tiếng Việt, Lịch sử & địa lý, Tự nhiên xã hội, Hoạt động trải nghiệm, Đạo đức … ; xây dựng bài học gắn với tình huống thực tiễn, khơi gợi ý thức yêu nước, tinh thần trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc; kỹ năng tổ chức hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm … liên quan đến giáo dục quốc phòng và an ninh.
Qua buổi tập huấn, cán bộ – giáo viên đều nhận thấy đây là hoạt động ý nghĩa, giúp nâng cao năng lực chuyên môn và góp phần hình thành cho học sinh tình yêu quê hương đất nước, ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, tinh thần trách nhiệm với cộng đồng và chấp hành pháp luật.
